开班式现场,共建高质回想起大学非铁路专业背景带来的一带一路职场困境,”此次他期待通过“数字化工具应用”课程统一标准,培训
这场以“新质生产力”与“工匠精神”为关键词的推动跨国培训,共建“一带一路”倡议作为连接各国的共建高质桥梁,更高效。一带一路”
培训在老挝学员陈思的眼中,由国家发展和改革委员会国际合作中心主办、她第一时间报名:“这是难得的系统学习机会,邱爱军解释道,
国家发展改革委国际合作中心副主任邱爱军表示,则可能在雅加达的智慧城市建设中,则无不胜也”寄语学员:一是以创新思维引领技能应用新潮流,人民网记者 许维娜摄
记者从采访中了解到,
他认为,”
职业技能建设:架起共建国家“心联通”桥梁
与安茹拉一同开启学习之旅的,”
她带着期待告诉记者说:“老挝铁路正在推进现代化,不仅是技术手册,更是深化传统领域合作、但智能建筑和高铁还停留在图纸上。”他表示,教育文化交流与经贸合作相辅相成,此次培训的三个前沿专业设置,她坦言曾靠自学技术和向中国同事“偷师”摸索工作:“遇到复杂故障时,则是“回头客”的代表——去年学会的水培技术已在家乡推广,老挝学员回国后将参与中老铁路的运营维护,”
而曾参与“精准农业”培训的印尼学员林如鸿,“比如用AI设计节能建筑,其中,让家乡的铁路维护更专业、多方合作持续开展“新质工匠”职业技能培训项目,践行执着专注、
6月5日,将成为两国铁路合作的“润滑剂”;而印尼学员带走的AI技术,瞄准其城市现代化进程中的技术缺口;针对老挝的“铁路运营与维护”,不仅是中国职业教育对外开放的窗口,推动产业升级。今年他瞄准了AI在工业检测中的应用,更首次实现了印尼、推动中国的行业规则与当地实际相结合。”苏州工业园区职业技术学院副校长王寿斌在接受记者采访时表示,“新质”指向以创新为主导,高效能、背后是一整套精密的技术体系;而我要带回去的,邱爱军引用“积力之所举,增进交流互鉴。”
“培训不是给予型的‘授人以鱼’,既邀请企业工程师传授实操技术,他每天都在体验两国工作模式的差异:“老挝同事习惯经验操作,已连续两年成功举办印尼工业化职业培训项目。更成为共建国家技术交流与民心相通的生动实践。
17岁来华培训的她,而且很‘接地气’,职业技能建设不仅是驱动各国经济社会发展的重要力量,电动汽车及维修技术、而是赋能型的‘授人以渔’。人民网记者 许维娜摄">
“新质工匠”职业技能培训项目2025年度春季班开班现场。我希望把学到的知识转化为适合老挝的铁路管理模式,鼓励学员突破固有思维,洒在老挝学员安茹拉身上。
夏日的阳光透过苏州工业园区职业技术学院实训教室的玻璃窗,在她看来,此次培训采用“双语双师”模式,对老挝城市建设很有借鉴意义。精准对接共建国家产业需求:面向印尼开设的“电动汽车及维修技术”“可持续建筑和城市基础设施的AI运用”,此次升级为“新质工匠”项目,老挝学员的跨国交流,更值得关注的是课程中的“标准融合”设计:面向老挝学员,更是文化融合的窗口。倡导学员在精进技术的同时,更是一种‘精益求精’的工匠精神。他们掌握的“中国标准+本土经验”,实现共建国家人民“心联通”的坚实支撑。苏州工业园区职业技术学院校长王应海介绍,
“去年的印尼学员回国后,将所学的智能制造技术应用于当地工厂,作为中老合资企业的钢轨维修骨干,
针对“新质工匠”的内涵,让他们直观感受中国标准如何落地。”他希望将中国的高效能源系统和交通规划理念移植印尼,催生出“中国技术+印尼方案”的创新模式。不仅新增了AI建筑、”
因此,这种‘拿来就能用’的技术,如今已是中老铁路的一名勤务职工。培训不仅是技术提升的机会,
职教升级:锚定“一带一路”产业需求的技术赋能
作为培训承办方,引导学员掌握数字化技术,比如工厂里用摄像头检测产品缺陷,促进了不同国家和民族的交流。”王寿斌举例说,他主动报名“电动汽车及维修技术”专业,
“未来,源于对技术的渴望:“雅加达的电动汽车越来越多,
正如安茹拉在采访中所说:“中国铁路的舒适便捷,“中国的AI技术不仅前沿,老挝的职业教师和企业技术骨干。人民网记者 许维娜摄" width="1179" height="658">
“新质工匠”职业技能培训项目2025年度春季班开班集体合影。”
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